נשים במקרא — מה נוכל ללמוד מהן?
תשובת המקרא
המקרא מספר לנו על נשים רבות היכולות ללמד אותנו לקחים יקרי ערך (רומים ט״ו:4; טימותיאוס ב׳. ג׳:16, 17). מאמר זה מספר בקצרה רק על כמה מהנשים המוזכרות במקרא. רבות מהן מציבות דוגמה טובה לחיקוי ואחרות משמשות עבורנו כאות אזהרה (קורינתים א׳. י׳:11; עברים ו׳:12).
אביגיל
מי הייתה אביגיל? היא הייתה אשתו של איש עשיר אך קשה לב בשם נבל. לעומתו, אביגיל הייתה נבונה וענווה, וניחנה ביופי פיזי ורוחני (שמואל א׳. כ״ה:3).
מה היא עשתה? אביגיל גילתה חוכמה וכושר הבחנה והצליחה למנוע אסון. היא ונבל גרו באותו אזור שבו דוד, שעתיד היה למלוך על ישראל, חי במנוסה. בזמן שדוד ואנשיו שהו שם, הם הגנו על צאנו של נבל מפני שודדים. אך כאשר שליחיו של דוד ביקשו מנבל מזון, הוא סירב בחוצפה לספק להם את מבוקשם. דוד רתח מזעם! לכן הוא ואנשיו יצאו במטרה להרוג את נבל ואת כל אנשי ביתו (שמואל א׳. כ״ה:10–12, 22).
אביגיל פעלה ללא דיחוי כששמעה מה עשה בעלה. היא העבירה באמצעות משרתיה אספקת מזון לדוד ואנשיו והלכה בעקבותיהם במטרה לבקש את רחמיו (שמואל א׳. כ״ה:14–19, 24–31). כאשר דוד ראה את מתנתה, הבחין בענוותה ושמע לעצתה הנבונה, הוא הבין שאלוהים השתמש בה כדי למנוע אסון (שמואל א׳. כ״ה:32, 33). זמן קצר לאחר מכן נבל מת ודוד נשא את אביגיל לאישה (שמואל א׳. כ״ה:37–41).
מה נוכל ללמוד מאביגיל? למרות שהייתה יפה ועשירה, לאביגיל הייתה הערכה עצמית מאוזנת. היא הייתה מוכנה להתנצל על משהו שכלל לא היה באשמתה כדי לשמור על השלום. למרות המצב הטעון היא שמרה על קור רוח ופעלה בטקט, אומץ ותושייה.
◂ לדיון נוסף על אביגיל, ראה המאמר ”היא פעלה בתבונה”.
איזבל
מי הייתה איזבל? היא הייתה אשתו של אחאב מלך ישראל. היא הייתה נוכרייה ולא עבדה את יהוה אלוהים, אלא את האל הכנעני בעל.
מה היא עשתה? המלכה איזבל הייתה שתלטנית, אכזרית ואלימה. היא קידמה את עבודת הבעל ואת ההפקרות המינית שהיוותה חלק ממנה. במקביל היא ניסתה לשים קץ לעבודת האל האמיתי, יהוה (מלכים א׳. י״ח:4, 13; י״ט:1–3).
איזבל שיקרה ורצחה במטרה לספק את רצונותיה האישיים (מלכים א׳. כ״א:8–16). כפי שניבא אלוהים, היא מתה מוות אלים ולא זכתה לקבורה (מלכים א׳. כ״א:23; מלכים ב׳. ט׳:10, 32–37).
מה נוכל ללמוד מאיזבל? דוגמתה של איזבל משמשת עבורנו כאות אזהרה. היא הייתה כה מופקרת ומושחתת ששמה הפך לסמל לאישה חסרת מצפון, בושה ומעצורים.
אסתר
מי הייתה אסתר? היא הייתה יהודייה שנבחרה על־ידי המלך הפרסי אחשוורוש להיות למלכה.
מה היא עשתה? המלכה אסתר השתמשה בכוחה כדי למנוע את רצח עמה. נודע לה על צו רשמי שקבע שביום מסוים יוצאו להורג כל היהודים החיים באימפריה הפרסית. מי שעמד בראש תוכנית זדונית זו היה אדם בשם המן, שהיה ראש שרי פרס (אסתר ג׳:13–15; ד׳:1, 5). בעזרתו של בן דודה המבוגר ממנה, מרדכי, ותוך סיכון חיים, סיפרה אסתר על מזימה זו לבעלה, המלך אחשוורוש (אסתר ד׳:10–16; ז׳:1–10). אחשוורוש התיר לאסתר ומרדכי להוציא צו נוסף המאפשר ליהודים להגן על עצמם. היהודים הביסו לחלוטין את אויביהם (אסתר ח׳:5–11; ט׳:16, 17).
מה נוכל ללמוד מאסתר? המלכה אסתר הציבה דוגמה יוצאת מן הכלל של אומץ, ענווה וצניעות (תהלים ל״א:24; פיליפים ב׳:3). למרות יופייה ומעמדה, היא ביקשה עצה ועזרה. כשפנתה לבעלה היא דיברה בטקט ובכבוד, אך באומץ לב. ובזמן של סכנה גדולה ליהודים היא הזדהתה באומץ כאחת מהם.
◂ לדיון נוסף על אסתר, ראה המאמרים ”היא קמה להגנתו של עם אלוהים” ו”היא נהגה בחוכמה, באומץ ובחוסר אנוכיות”.
אשת לוט
מי הייתה אשת לוט? המקרא לא מזכיר את שמה, אך הוא כן אומר שהיו לה שתי בנות ושמשפחתה גרה בעיר סדום (בראשית י״ט:1, 15).
מה היא עשתה? היא הפרה את מצוות אלוהים. אלוהים היה נחוש להשמיד את סדום ואת הערים השכנות בשל הפקרותן המינית החמורה. מתוך אהבה ללוט הצדיק ולמשפחתו שגרו בסדום, שלח אלוהים שני מלאכים ללוות אותם למקום מבטחים (בראשית י״ח:20; י״ט:1, 12, 13).
המלאכים אמרו למשפחתו של לוט לברוח מהאזור ולא להסתכל לאחור, אחרת הם ימותו (בראשית י״ט:17). אשתו של לוט הביטה לאחור והפכה לנציב מלח (בראשית י״ט:26).
מה נוכל ללמוד מאשת לוט? סיפורה ממחיש את הסכנה שבאהבה לדברים חומריים, העלולה להוביל לחוסר צייתנות לאלוהים. ישוע הזכיר אותה כאות אזהרה. הוא אמר: ”זכרו את אשת לוט” (לוקס י״ז:32).
דבורה
מי הייתה דבורה? היא הייתה נביאה שבה השתמש יהוה, אלוהי ישראל, כדי לחשוף את רצונו באשר לעמו וכדי לעזור ביישוב בעיות בקרב בני ישראל (שופטים ד׳:4, 5).
מה היא עשתה? הנביאה דבורה תמכה באומץ לב בעובדיו של אלוהים. בהכוונתו היא מינתה את ברק להוביל את צבא ישראל נגד מדכאיהם הכנענים (שופטים ד׳:6, 7). כאשר ברק ביקש מדבורה לבוא עימו, היא לא נכנעה לפחד והסכימה לבקשתו (שופטים ד׳:8, 9).
לאחר שאלוהים העניק לבני ישראל ניצחון מוחלט, חיברה דבורה לפחות חלק מהשיר שהיא וברק שרו על מאורע זה. בשיר היא הזכירה את תפקידה של יעל, אישה אמיצה נוספת, בהבסת הכנענים (שופטים ה׳).
מה נוכל ללמוד מדבורה? דבורה גילתה הקרבה עצמית ואומץ לב. היא עודדה אחרים לעשות את הישר בעיני אלוהים, וכאשר הם עשו זאת, היא שיבחה אותם.
◂ לדיון נוסף על דבורה, ראה המאמר ”קמתי אֵם בישראל”.
דלילה
מי הייתה דלילה? היא הייתה האישה שבה התאהב שמשון השופט (שופטים ט״ז:4, 5).
מה היא עשתה? היא הסכימה לקבל כסף מנציגי הפלשתים כדי להסגיר את שמשון, שמונה על־ידי יהוה להציל את בני ישראל מידם. הם לא הצליחו להשתלט עליו בשל כוחו הפיזי המופלא (שופטים י״ג:5). לכן הם ביקשו את עזרתה של דלילה.
הפלשתים שיחדו את דלילה במטרה לגלות כיצד קיבל שמשון את כוחו האדיר. דלילה הסכימה לקבל את הכסף, ולאחר מספר ניסיונות הצליחה לבסוף לגלות את סודו של שמשון (שופטים ט״ז:15–17). לאחר מכן היא סיפרה את סודו לפלשתים, והם תפסו וכלאו אותו (שופטים ט״ז:18–21).
מה נוכל ללמוד מדלילה? דוגמתה משמשת עבורנו כאות אזהרה. היא הייתה חמדנית ולכן התנהגה בחוסר יושר, אנוכיות וחוסר נאמנות כלפי משרת של יהוה אלוהים.
הנערה השולמית
מי הייתה הנערה השולמית? היא הייתה נערה כפרית יפה ודמות מרכזית בספר שיר השירים. המקרא אינו מציין את שמה.
מה היא עשתה? הנערה השולמית נשארה נאמנה לרועה שאהבה (שיר השירים ב׳:16). יופייה יוצא הדופן תפס את תשומת ליבו של המלך העשיר שלמה (שיר השירים ז׳:6). למרות שאחרים עודדו אותה לבחור בשלמה, הנערה השולמית סירבה. היא אהבה את נער הרועים ושמרה לו אמונים (שיר השירים ג׳:5; ז׳:10; ח׳:6).
מה נוכל ללמוד מהנערה השולמית? היא שמרה על הערכה עצמית מאוזנת למרות יופייה ותשומת הלב שקיבלה. היא לא נתנה ללחץ חברתי או להבטחה למעמד ולעושר חומרי להשפיע על רגשותיה. היא שלטה ברגשותיה ושמרה על טוהר מוסרי.
חוה
מי הייתה חוה? היא הייתה האישה הראשונה בהיסטוריה, וגם הראשונה המוזכרת במקרא.
מה היא עשתה? חוה הפרה מצווה ברורה של אלוהים. בדומה לבעלה, אדם, חוה נבראה כאישה מושלמת בעלת חופש בחירה ויכולת לפתח תכונות אלוהיות, כגון אהבה וחוכמה (בראשית א׳:27). חוה ידעה שאלוהים אמר לאדם שאם הם יאכלו מעץ מסוים, הם ימותו. למרות זאת השטן הצליח להטעות אותה ולשכנע אותה שהיא לא תמות. למעשה, היא שוכנעה שייטב לה אם לא תציית לאלוהים. לכן היא אכלה את הפרי ולאחר מכן שכנעה את בעלה שיאכל גם הוא (בראשית ג׳:1–6; טימותיאוס א׳. ב׳:14).
מה נוכל ללמוד מחוה? מהמקרה של חוה אנו לומדים כמה מסוכן להתמקד בתאוות פסולות. בניגוד למצוותו הברורה של אלוהים, היא פיתחה תאווה חזקה לקחת דבר שלא שייך לה (בראשית ג׳:6; יוחנן א׳. ב׳:16).
חנה
מי הייתה חנה? היא הייתה אשתו של אלקנה ואימו של שמואל, שהפך לנביא ידוע בעם ישראל הקדום (שמואל א׳. א׳:1, 2, 4–7).
מה היא עשתה? כאשר חנה הייתה עקרה היא פנתה לאלוהים כדי לקבל נחמה. לבעלה של חנה היו שתי נשים. לאשתו השנייה, פנינה, היו ילדים; אך חנה נשארה עקרה במשך זמן רב לאחר שנישאה. פנינה אמללה את חייה באכזריות, אך חנה התפללה לאלוהים לקבלת נחמה. היא נדרה לאלוהים שאם הוא יעניק לה בן, היא תמסור אותו לשירות במשכן — אוהל נייד ששימש את עם ישראל לעבודת אלוהים (שמואל א׳. א׳:11).
אלוהים ענה לתפילתה של חנה, והיא ילדה את שמואל. חנה קיימה את הבטחתה והביאה את שמואל לשרת במשכן כאשר עוד היה ילד קטן (שמואל א׳. א׳:27, 28). שנה אחר שנה היא הכינה עבורו מעיל והביאה לו אותו. עם הזמן בירך אלוהים את חנה בחמישה ילדים נוספים — שלושה בנים ושתי בנות (שמואל א׳. ב׳:18–21).
מה נוכל ללמוד מחנה? תפילותיה הכנות של חנה עזרו לה להחזיק מעמד בניסיונות. תפילת ההודיה שלה המתועדת בשמואל א׳. ב׳:1–10 משקפת את אמונתה העזה באלוהים.
◂ לדיון נוסף על חנה, ראה המאמר ”היא שפכה את לבה בפני אלוהים בתפילה”.
◂ לדיון בנושא מדוע התיר אלוהים פוליגמיה בעם ישראל הקדום, ראה המאמר ”האם ריבוי נשים מקובל על אלוהים?”
יעל
מי הייתה יעל? היא הייתה אשתו של אדם ששמו חבר, שהיה נוכרי. יעל צידדה באומץ בעם אלוהים.
מה היא עשתה? יעל נהגה בהחלטיות כאשר סיסרא, שר הצבא הכנעני, הגיע למחנה שלה. סיסרא הפסיד בקרב מול עם ישראל וחיפש כעת מקום מפלט. יעל הזמינה אותו להסתתר ולנוח באוהלה, ובזמן שישן הרגה אותו (שופטים ד׳:17–21).
המעשה של יעל הגשים את נבואתה של דבורה: ”ביד אישה ימכור יהוה את סיסרא” (שופטים ד׳:9). בזכות פעולתה נאמר עליה: ”תבורך מנשים יעל” (שופטים ה׳:24).
מה נוכל ללמוד מיעל? יעל נקטה יוזמה וגילתה אומץ. המקרה שלה ממחיש כיצד אלוהים יכול לכוון את השתלשלות האירועים כדי להגשים נבואה.
לאה
מי הייתה לאה? היא הייתה אשתו הראשונה של יעקב. אחותה הקטנה, רחל, הייתה אשתו השנייה (בראשית כ״ט:20–29).
מה היא עשתה? לאה ילדה שישה בנים ליעקב (רות ד׳:11). יעקב רצה להתחתן עם רחל, ולא עם לאה. אך אבי הבנות, לבן, דאג שלאה תתפוס את מקומה של רחל. כשיעקב הבין שלבן רימה אותו, הוא התעמת איתו. לבן טען שלא היה זה נהוג שהבת הצעירה תתחתן לפני הבת הבוגרת. שבוע לאחר מכן, יעקב התחתן עם רחל (בראשית כ״ט:26–28).
יעקב אהב את רחל יותר משאהב את לאה (בראשית כ״ט:30). כתוצאה מכך, לאה ואחותה התחרו בקנאה על אהבתו ותשומת ליבו של יעקב. אלוהים התחשב ברגשותיה של לאה ובירך אותה בשבעה ילדים — שישה בנים ובת אחת (בראשית כ״ט:31).
מה נוכל ללמוד מלאה? לאה נשענה על אלוהים בתפילה והבחינה בתמיכתו חרף מצבה המשפחתי המדכא (בראשית כ״ט:32–35; ל׳:20). סיפור חייה מתאר בצורה מציאותית את חסרונות הפוליגמיה, סידור שאלוהים אפשר באופן זמני בלבד. הסטנדרט המקובל בעיני אלוהים באשר לנישואין הוא בעל אחד ואישה אחת (מתי י״ט:4–6).
◂ לדיון נוסף על לאה, ראה המאמר ”אחיות אומללות ’אשר בנו את בית ישראל’”.
◂ לדיון בנושא מדוע התיר אלוהים פוליגמיה בעם ישראל הקדום, ראה המאמר ”האם ריבוי נשים מקובל על אלוהים?”
מרים (אחותם של מרתא ואלעזר)
מי הייתה מרים? יחד עם אחיה אלעזר ואחותה מרתא היא נהנתה מיחסי ידידות קרובים עם ישוע.
מה היא עשתה? מרים גילתה שוב ושוב הערכה עמוקה כלפי ישוע כבן אלוהים. היא האמינה שישוע מסוגל למנוע את מותו של אחיה, אלעזר, וראתה כיצד ישוע הקים אותו לתחייה. אחותה, מרתא, מתחה עליה ביקורת כשהיא בחרה להקשיב לישוע במקום לעזור לה בעבודות הבית. אך ישוע שיבח את מרים על כך שנתנה עדיפות לעניינים רוחניים (לוקס י׳:38–42).
במקרה אחר גילתה מרים הכנסת אורחים יוצאת מן הכלל כלפי ישוע כאשר היא יצקה ”שמן בושם יקר” על ראשו ורגליו (מתי כ״ו:6, 7). כמה אורחים האשימו את מרים שהיא בזבזנית. אך ישוע הגן עליה באמרו: ”בכל מקום ברחבי העולם שבו תוכרז הבשורה הטובה [על מלכות אלוהים], יסופר גם מה שעשתה ויזכרוה” (מתי כ״ד:14; כ״ו:8–13).
מה נוכל ללמוד ממרים? מרים טיפחה אמונה חזקה. היא הציבה את עבודת אלוהים לפני עניינים יומיומיים. בענווה היא גילתה כבוד כלפי ישוע, אפילו כשהיה מדובר בהוצאה כספית משמעותית.
מרים (אחותם של משה ואהרון)
מי הייתה מרים? היא הייתה אחותם של משה ואהרון. היא הייתה האישה הראשונה המוזכרת במקרא כנביאה.
מה היא עשתה? כנביאה, תפקידה היה להעביר לאחרים מסרים מאלוהים. היה לה מעמד גבוה בעם ישראל והיא שרה יחד עם גברים אחרים שיר ניצחון לאחר שאלוהים השמיד את הצבא המצרי בים סוף (שמות ט״ו:1, 20, 21).
זמן מה לאחר מכן, מרים ואהרון מתחו ביקורת על משה. דבריהם נבעו מגאווה וקנאה. אלוהים ’שמע’ ותיקן את מרים ואהרון בתקיפות (במדבר י״ב:1–9). אלוהים הכה את מרים בצרעת משום שהיא זו שהחלה לדבר בביקורתיות. כאשר משה התחנן לאלוהים שירחם עליה, הוא ריפא אותה. לאחר ששהתה בבידוד במשך שבעה ימים היא הורשתה לחזור למחנה ישראל (במדבר י״ב:10–15).
המקרא מציין שמרים קיבלה את התיקון. מאות שנים לאחר מכן, התייחס אלוהים לזכות המיוחדת שהייתה לה כאשר הוא הזכיר לבני ישראל: ”אשלח לפניך את משה, אהרון ומרים” (מיכה ו׳:4).
מה נוכל ללמוד ממרים? סיפורה של מרים מראה לנו שאלוהים שם לב למה שמשרתיו אומרים זה על זה. אנו גם לומדים שכדי לשמח את אלוהים, עלינו להימנע מגאווה וקנאה — תכונות העלולות לגרום לנו לפגוע בשמם הטוב של אחרים.
מרים (אימו של ישוע)
מי הייתה מרים? היא הייתה בחורה צעירה יהודייה והייתה בתולה בזמן שילדה את ישוע. היא הרתה את בן אלוהים באורח פלא.
מה היא עשתה? מרים קיימה בענווה את רצון אלוהים. היא הייתה מאורסת ליוסף כאשר התגלה אליה מלאך והודיע לה שהיא תהרה ותלד את המשיח, אשר ייחלו לבואו זמן רב (לוקס א׳:26–33). היא קיבלה בשמחה את תפקידה. לאחר שישוע נולד, למרים ויוסף היו ארבעה בנים ולפחות שתי בנות. לכן מרים לא נשארה בתולה (מתי י״ג:55, 56). למרות שהיא נהנתה מזכות מיוחדת, היא מעולם לא ציפתה או זכתה ליחס מיוחד, גם לא בזמן שירותו של ישוע או כחברה בקהילה המשיחית הקדומה.
מה נוכל ללמוד ממרים? מרים הייתה אישה נאמנה שנענתה ברצון למשימה כבדת משקל. היה לה ידע מקראי מצוין. על־פי אחת הסברות, מרים ציטטה כ־20 פעמים מכתבי־הקודש כשאמרה את המילים המתועדות בלוקס א׳:46–55.
◂ לדיון נוסף על מרים, ראה המאמר ”מה נוכל ללמוד מדוגמתה של מרים?”
מרים המגדלית
מי הייתה מרים המגדלית? היא הייתה תלמידה נאמנה של ישוע.
מה היא עשתה? מרים המגדלית הייתה אחת מהנשים שהתלוו למסעותיו של ישוע עם תלמידיו. בנדיבות היא השתמשה בכספה שלה כדי לדאוג לצורכיהם האישיים (לוקס ח׳:1–3). היא הלכה אחר ישוע עד לסיום שירותו ונשארה קרובה אליו עד שהוצא להורג. הייתה לה הזכות להיות מבין הראשונים שראו את ישוע לאחר שהוקם לתחייה (יוחנן כ׳:11–18).
מה נוכל ללמוד ממרים המגדלית? היא תמכה בחפץ לב בשירותו של ישוע והייתה תלמידה מסורה.
מרתא
מי הייתה מרתא? היא הייתה אחותם של אלעזר ומרים, ושלושתם חיו ליד ירושלים בכפר בית עניה.
מה היא עשתה? מרתא נהנתה מיחסים קרובים עם ישוע, אשר ”אהב את מרתא, את אחותה ואת אלעזר” (יוחנן י״א:5). מרתא הייתה מכניסת אורחים. במהלך אחד מביקוריו של ישוע, מרים בחרה להקשיב לדבריו בשעה שמרתא דאגה לעבודות הבית. מרתא התלוננה שאחותה לא עזרה לה, אך ישוע תיקן אותה בעדינות (לוקס י׳:38–42).
כאשר אלעזר חלה, מרתא ואחותה קראו לישוע בידיעה שהוא יכול לרפא את אחיהן (יוחנן י״א:3, 21). אך אלעזר מת. שיחתה של מרתא עם ישוע העידה על ביטחונה בהבטחה המקראית באשר לתחיית המתים וביכולת של ישוע להקים את אחיה (יוחנן י״א:20–27).
מה נוכל ללמוד ממרתא? מרתא גילתה הכנסת אורחים בצורה יוצאת מן הכלל. היא קיבלה תיקון בשמחה. היא דיברה בפתיחות על רגשותיה ועל אמונתה.
◂ לדיון נוסף על מרתא, ראה המאמר ”אני מאמינה”.
רבקה
מי הייתה רבקה? היא הייתה אשתו של יצחק וילדה לו שני בנים תאומים, יעקב ועשיו.
מה היא עשתה? רבקה עשתה את רצון אלוהים אפילו בזמנים קשים. בזמן שהלכה לשאוב מים מהבאר, איש אחד ביקש ממנה מעט מים. רבקה מייד נענתה לבקשתו והציעה גם להשקות את גמליו (בראשית כ״ד:15–20). איש זה היה משרתו של אברהם שיצא למסע ארוך כדי למצוא אישה ליצחק, בנו של אברהם (בראשית כ״ד:2–4). בנוסף הוא התפלל לברכתו של אלוהים. כאשר הוא ראה את חריצותה והכנסת האורחים של רבקה, הוא הבין שאלוהים ענה לתפילתו ושהוא בחר ברבקה להיות אשתו של יצחק (בראשית כ״ד:10–14, 21, 27).
כאשר רבקה הבינה את מטרת בואו של המשרת, היא הסכימה לחזור איתו ולהפוך לאשתו של יצחק (בראשית כ״ד:57–59). לבסוף נולדו לרבקה שני בנים תאומים. אלוהים גילה לה שבנה הבכור, עשיו, ישרת את הצעיר, יעקב (בראשית כ״ה:23). כאשר יצחק ביקש לתת לעשיו את ברכת הבכורה, רבקה דאגה שהברכה תינתן ליעקב, כפי שידעה שצריך לקרות לפי רצון אלוהים (בראשית כ״ז:1–17).
מה נוכל ללמוד מרבקה? רבקה הייתה צנועה, חרוצה ומכניסת אורחים — תכונות שעזרו לה להצליח כאישה, כאם וכאחת מעובדיו של אלוהי האמת.
◂ לדיון נוסף על רבקה, ראה המאמר ”אלך”.
רות
מי הייתה רות? היא הייתה מואבייה שעזבה את אלוהיה ואת מולדתה כדי להפוך לאחת מעובדי יהוה בישראל.
מה היא עשתה? היא גילתה אהבה יוצאת מן הכלל כלפי חמותה, נעמי. נעמי עברה יחד עם בעלה ושני בניה למואב כדי לברוח מהרעב בישראל. לבסוף הבנים התחתנו עם נשים מואביות — רות ועורפה. עם הזמן בעלה של נעמי ושני בניה מתו, ושלושתן הפכו לאלמנות.
נעמי החליטה לשוב לישראל לאחר שהסתיימה הבצורת. רות ועורפה החליטו ללכת עימה. אך נעמי ביקשה מהן לחזור לקרובי משפחתן, וכך עשתה עורפה (רות א׳:1–6, 15). אך רות לעומתה דבקה בנאמנות בחמותה. היא אהבה את נעמי ורצתה לעבוד את אלוהיה, יהוה (רות א׳:16, 17; ב׳:11).
לא חלף זמן רב ושמה של רות ככלה מסורה וכעובדת חרוצה זיכה אותה במוניטין טוב בעיר מגוריה של נעמי, בית לחם. בעל שדה עשיר בשם בועז התרשם עמוקות מרות וסיפק בנדיבות מזון לה ולנעמי (רות ב׳:5–7, 20). לאחר מכן נישאה רות לבועז והפכה לאחת האימהות של המלך דוד וישוע המשיח (מתי א׳:5, 6, 16).
מה נוכל ללמוד מרות? מתוך אהבה לנעמי וליהוה, רות הייתה מוכנה לנטוש את חייה הקודמים. היא הייתה עובדת חרוצה ואישה מסורה ונאמנה, אפילו בזמנים קשים.
◂ לדיון נוסף על רות, ראה המאמרים ”אל אשר תלכי אלך” ו”אשת חיל”.
רחב
מי הייתה רחב? היא הייתה זונה שגרה בעיר הכנענית יריחו והפכה לאחת מעובדיו של יהוה אלוהים.
מה היא עשתה? רחב החביאה שני מרגלים מבני ישראל שנשלחו לתור את הארץ. היא עשתה זאת מפני ששמעה כיצד אלוהי ישראל, יהוה, הוציא את עמו ממצרים ומאוחר יותר הציל אותם ממתקפה מצד עם הנקרא אמורים.
רחב עזרה למרגלים והתחננה בפניהם שיחוסו עליה ועל משפחתה כאשר בני ישראל ישמידו את יריחו. הם הסכימו בתנאי שרחב תשמור את סודם, שהיא ומשפחתה יישארו בתוך הבית כאשר עם ישראל יתקוף ושהיא תקשור חוט שני מחוץ לחלון כדי לסמן את ביתה. רחב צייתה לכל הדרישות, והיא ומשפחתה ניצלו כאשר בני ישראל כבשו את יריחו.
לאחר מכן נישאה רחב לאחד מבני ישראל והפכה לאחת האימהות של המלך דוד וישוע המשיח (יהושע ב׳:1–24; ו׳:25; מתי א׳:5, 6, 16).
מה נוכל ללמוד מרחב? המקרא מציג את רחב כדוגמה יוצאת מן הכלל לאמונה (עברים י״א:30, 31; יעקב ב׳:25). סיפורה ממחיש שאלוהים סלחן, אינו נושא פנים ומברך את הבוטחים בו, ללא תלות ברקע שלהם.
◂ לדיון נוסף על רחב, ראה המאמר ”היא ’נחשבה לצדיקה בזכות מעשיה’”.
רחל
מי הייתה רחל? היא הייתה בתו של לבן ואשתו האהובה של יעקב.
מה היא עשתה? היא התחתנה עם יעקב וילדה לו שני בנים, שהפכו להיות מבין ראשי 12 שבטי ישראל. רחל פגשה את בעלה לעתיד בזמן שרעתה את צאן אביה (בראשית כ״ט:9, 10). היא הייתה ”יפת תואר” בהשוואה לאחותה הגדולה, לאה (בראשית כ״ט:17).
יעקב התאהב ברחל והסכים לעבוד בעבורה במשך שבע שנים כדי שיוכל להתחתן איתה (בראשית כ״ט:18). אך לבן רימה את יעקב כדי שיתחתן תחילה עם לאה, ולאחר מכן הסכים שיעקב יתחתן עם רחל (בראשית כ״ט:25–27).
יעקב אהב את רחל ואת שני בניה יותר מאשר אהב את לאה ואת ילדיהם המשותפים (בראשית ל״ז:3; מ״ד:20, 27–29). כתוצאה מכך נוצרה תחרותיות בין שתי הנשים (בראשית כ״ט:30; ל׳:1, 15).
מה נוכל ללמוד מרחל? רחל החזיקה מעמד לנוכח מצב משפחתי קשה ולא איבדה תקווה שאלוהים ישמע את תפילותיה (בראשית ל׳:22–24). סיפורה מראה את הנזק שנגרם במשפחה עקב פוליגמיה ומשקף את החוכמה הטמונה בסטנדרט המקורי של אלוהים לגבי נישואין — גבר אחד ואישה אחת (מתי י״ט:4–6).
◂ לדיון נוסף על רחל, ראה המאמר ”אחיות אומללות ’אשר בנו את בית ישראל’”.
◂ לדיון בנושא מדוע התיר אלוהים פוליגמיה בעם ישראל הקדום, ראה המאמר ”האם ריבוי נשים מקובל על אלוהים?”
שרה
מי הייתה שרה? שרה הייתה אשתו של אברהם ואימו של יצחק.
מה היא עשתה? שרה עזבה חיים נוחים בעיר המשגשגת אוּר בגלל אמונתה במה שהבטיח אלוהים לבעלה אברהם. אלוהים אמר לאברהם לעזוב את אור וללכת לארץ כנען. אלוהים הבטיח לברך אותו ולהפוך אותו לגוי גדול (בראשית י״ב:1–5). שרה ככל הנראה הייתה בשנות ה־60 לחייה באותו הזמן. מאז חיו שרה ובעלה חיי נוודות באוהלים.
למרות שחיי הנוודות העמידו את שרה בסכנה, היא תמכה באברהם כאשר ציית להוראותיו של יהוה (בראשית י״ב:10, 15). במשך שנים רבות שרה הייתה עקרה, והדבר הסב לה עצב רב. אך אלוהים הבטיח לברך את צאצאיו של אברהם (בראשית י״ב:7; י״ג:15; ט״ו:18; ט״ז:1, 2, 15). עם הזמן, אלוהים הבטיח לשרה שהיא תלד את בנו של אברהם, וכך אכן קרה זמן רב לאחר שעברה את גיל הפוריות. היא הייתה בת 90 ובעלה היה בן 100 (בראשית י״ז:17; כ״א:2–5). הם קראו לילד יצחק.
מה נוכל ללמוד משרה? דוגמתה של שרה מלמדת אותנו שאנו יכולים להיות בטוחים שאלוהים יקיים את הבטחותיו, אפילו אלו שנראות בלתי אפשריות! (עברים י״א:11) דוגמתה מדגישה את החשיבות של כבוד במסגרת הנישואין (פטרוס א׳. ג׳:5, 6).
◂ לדיון נוסף על שרה, ראה המאמרים ”אישה יפת מראה את” ו”אלוהים כינה אותה ’נסיכה’”.
ציר זמן של הנשים במקרא
מבול (2370 לפנה״ס)
שמות (1513 לפנה״ס)
המלך הראשון של ישראל (1117 לפנה״ס)
טבילת ישוע (29 לספירה)
מות ישוע (33 לספירה)
אולי יעניין אותך גם
לך בעקבות אמונתם
חנה שפכה את לבה בפני אלוהים בתפילה
אמונתה של חנה ביהוה עזרה לה להתמודד עם מה שנראה כמו מצב בלתי אפשרי.
תשובות לשאלות מקראיות
מה אומר המקרא על מרים הבתולה?
יש המאמינים שמרים הייתה נקייה מהחטא הקדמון. האם זה מה שמלמד המקרא?
לך בעקבות אמונתם
רות — ”אל אשר תלכי אלך”
מדוע רות הייתה מוכנה לעזוב את משפחתה ואת מולדתה? אילו תכונות גילתה, תכונות שהפכו אותה ליקרה בעיני יהוה?
